quinta-feira, 2 de abril de 2020

Atividades à distância
 Balanço de  História

Realização / Visionamento de:
  • Fichas de Trabalho;
  • Videos e documentários;
  • Questionários, elaboração de diários; textos reflexivos e criativos.
Objetivos destas atividades:
  • Consolidar os conteúdos já aprendidos;
  • Desenvolver competências;
  • Orientar o estudo de alguns novos conteúdos.
Ligação das professoras aos alunos:
  • Criação e correção / classificação das tarefas, com feedback;
  • Esclarecimento de dúvidas;
  • Orientação dos alunos;
  • Descoberta e testagem de novos recursos didáticos.
Principais dificuldades:
  • Os alunos com maiores dificuldades / menos motivados / com menos recursos digitais não realizaram as tarefas solicitadas;
  • Grande dificuldade em visualizar as tarefas enviadas em forma de fotografia (visto muitos alunos não disporem de outro modo de envio);
  • Enorme apreensão na eficácia do auxílio aos alunos com maiores dificuldades de aprendizagem;
  • Aos alunos que se envolveram nas tarefas de História e das outras disciplinas, não lhes restou muito tempo livre;
  • Também para as professoras foi um trabalho muito exigente e pesado, especialmente para as que têm muitas turmas.
Balanço final:
  • Houve empenho por parte da maioria dos nossos alunos;
  • Os alunos mantiveram-se ligados à escola, aos colegas e aos professores;
  • As professoras procuraram inovar em recursos e em instrumentos;
  • Todos se procuram adaptar à realidade do confinamento do domicílio.

                                                                                        30 de março 2020,
                                                                             As Professoras de História da ESQM



domingo, 15 de março de 2020

                              LIGA-TE À HISTÓRIA!


Caros alunos, 
Tendo em conta o encerramento da ESQM, devido ao COVID-19, o Grupo de História organizou algumas atividades à distância a partir do seu blogue.
Do lado direito, encontrarão uma secção intitulada LIGA-TE À HISTÓRIA!, organizada por anos letivos.
Clica no teu ano para visualizares a atividade a desenvolver.
Mantenham-se saudáveis e atentos!

O GRUPO DE HISTÓRIA

segunda-feira, 16 de abril de 2018

VII CONCURSO DE FOTOGRAFIA

       


TEMA:
 VIVER A ESCOLA
Inspira-te nos vários eventos realizados ao longo do ano


Poderão concorrer todos os alunos, professores, pais e encarregados de educação da Escola Secundária Quinta do Marquês. 

As fotografias poderão ser realizadas por qualquer tipo de máquina fotográfica, a cores ou a preto e branco e apresentadas em formato próximo do A4 e no mínimo em 10 cm por 15 cm.

Cada autor poderá apresentar ao concurso mais do que uma foto, até ao limite máximo de dez fotos. 

As fotos devem ser entregues até 23 de MAIO de 2018, na Direcção da escola. Cada foto deve estar dentro de um envelope onde também deverá constar uma folha com a identificação do autor e o local onde foi tirada. 

Os prémios serão atribuídos aos vencedores dos dois escalões (um para os alunos e outro para os restantes concorrentes). Cada prémio constará de um cheque FNAC no valor de 40 euros. 

A organização realizará uma exposição das fotos posteriormente à sua seleção.  
O júri  que avaliará e escolherá os vencedores é constituído por dois professores e um aluno; um professor da disciplina de Educação Visual, um professor do Clube do Património e um aluno representante da Associação de Estudantes.

segunda-feira, 19 de março de 2018

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto - 27 de Janeiro




Decorreu mais uma vez na nossa escola, de 22 a 26 de janeiro, um conjunto de atividades alusivas ao holocausto por ocasião do dia 27 de janeiro, dia decretado pelas Nações Unidas como Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.
Este ano as atividades tiveram maior relevo devido ao envolvimento da Associação de Estudantes e ao apoio que esta deu aos professores de História na organização do programa e na elaboração de materiais. Estiveram envolvidos alunos do 9º ano e do secundário, nomeadamente nas disciplinas de História, Artes, Cidadania e Desenvolvimento e Inglês.
Apresentaram-se várias exposições preparadas por alunos e professores, houve um ciclo de palestras e foram visionados alguns filmes, tal como lidas obras sobre o tema. As atividades permitiram o aprofundamento e atualização sobre diferentes abordagens do Holocausto e a reflexão sobre o mesmo.
O programa Caminhos, RTP2, realizou uma reportagem sobre a forma como evocámos na nossa escola a memória destas vítimas do nazismo.

Vale a pena ver e rever...:

https://www.youtube.com/watch?v=LLcWOSItadg&feature=youtu.be

domingo, 12 de fevereiro de 2017

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto e o Projeto ELES MARCARAM A DIFERENÇA

O grupo de História está a desenvolver no presente ano letivo o projeto ELES MARCARAM A DIFERENÇA. Pretende-se que os alunos identifiquem e desenvolvam trabalhos em diversos suportes sobre personalidades que, pela sua acção, tenham tomado atitudes relevantes de cidadania, desde a Antiguidade até aos nossos dias.
Foi nesse contexto que, no quadro da evocação do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, se trabalharam os Justos entre as Nações. O título de Justo entre as Nações foi criado em 1953 por Israel para honrar a memória de não judeus que salvaram judeus durante a II Guerra Mundial das perseguições nazis. Em Jerusalém existe um bosque (Bosque dos Justos) onde tem sido  plantada uma árvore por cada Justo reconhecido (em 2016 o bosque tinha 26.120 árvores).
A pedido do Grupo de História, a professora de Matemática do 9ºE e F orientou os seus alunos na criação de árvores em origami (consolidando aprendizagens sobre figuras geométricas e ângulos...). Com essas árvores foi possível reproduzir um pequeno Bosque dos Justos na nossa escola. Foram ainda realizados, em diferentes suportes, trabalhos sobre Justos de diversas nacionalidades por alunos de 9º e 12º anos.
Outras atividades, dirigidas por duas alunas do 12ºF, constaram da realização de uma palestra com uma familiar de vítimas do Holocausto, um pequeno ciclo de cinema e a aplicação de um inquérito (elaborado com o apoio do professor de Sociologia) a turmas dos diferentes anos de escolaridade. Foi ainda ficcionado um debate em sala de aula entre vítimas e revisionistas (role play). Está prevista uma formação para professores sobre o projeto T4 (programa de esterilização e assassinato de deficientes, idosos e outros que ameaçassem a "raça pura" ariana).





terça-feira, 10 de janeiro de 2017




O Clube do Património e a professora de EMRC (Isabel Aguiar),com o contributo das professoras Izilda Pires, Marina Lemos, Cristina Cordeiro e do Professor Pedro Morais, organizaram no dia 15 de dezembro a atividade Tradições Natalícias, especialmente dirigida a pais e alunos do ensino básico. Constou de um lanche de Natal, composto pelas iguarias que os pais prepararam, alusivas às suas tradições de família nesta época natalícia. Os pratos vieram devidamente identificados, com informação sobre a sua confeção e a zona de origem. Tudo muito bom e saboroso, principalmente o convívio e a oportunidade de apresentar aos encarregados de educação algumas atividades desenvolvidas com os seus educandos.










terça-feira, 22 de novembro de 2016

TRADIÇÕES NATALÍCIAS



clube do património
TRADIÇÕES NATALICIAS

Dia 15 pelas 17 h
na esqm
toda a comunidade escolar
( alunos e pais)

TRagam:
·    a tradição nos natais
·    uma peça para o presépio
·    uma iguaria natalÍcia devidamente identificada (etiqueta com zona do nosso país)
·    uma canção para cantarmos